大自然提供孩子隨處都可觀察昆蟲與植物的奇景，
經常一個突如其來的發現，引來孩子們好奇的群聚觀察。
自我開始說《好餓的毛毛蟲》這本書，
孩子們就常常請我再說一次，再說一次。
經常可見孩子三三兩兩聚在圖書角看這本書，
有人說，有人聽，隨著故事內容起伏，
慢慢的編起自己的《好餓好餓的毛毛蟲》。
熱情是引發創作的泉源！
觀察到教室的這種現象，
我們開始延續這繪本，
製作屬於孩子個人的故事。
（一） 孩子聚精會神的看著書上故事的流轉。
（二）數一數，毛毛蟲星期一到星期六吃了哪些東西。
（三） 樹葉擦印畫：
孩子採集葉子，覆蓋上白紙，
用蠟筆在紙面上磨擦，就可看出葉脈的紋樣喔！
衍廷當天請假
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